• Баку 17° C

    8.61 м/с

  • USD - 1.7

    EUR - 1.9961

    RUB - 0.0234

Что ждет отечественное образование после пандемии?

21:50 / 10.09.2021 Просмотров: 5586

Нас с детства учат ходить в школу, выполнять домашние задания и хорошо учиться, чтобы потом иметь возможность получить достойную работу. То есть для получения работы, за которую хорошо платят, нужно очень много потрудится, кстати, бесплатно. Причем не важно, собираетесь вы работать по найму или построить самостоятельный бизнес. Ко всему нужно готовиться основательно. Любые пробелы будут сказываться на финансовом благополучии.

Перед школой стоит задача заложить в ученике понимание необходимости приложения усилий для достижения результата. Такое понимание должно быть и у взрослых. Ведь работодатель всегда готов платить за квалифицированное выполнение работником своих должностных обязанностей и не хочет инвестировать в обучение и переподготовку работников. И обязанность за соответствие квалификационным требованиям к должности лежит на работнике. Это как у спортсменов, которые должны сначала хорошенько потрудиться, потренироваться, чтобы стать настоящим спортсменом в принципе, а затем постоянно поддерживать себя в хорошей физической форме для участия в различных соревнованиях. И только потом спортсмен начинает зарабатывать. Говоря иными словами – начинает зарабатывать, когда начинает работать. Этот пример ярко доказывает необходимость хорошей подготовки во время обучения, а также постоянного обучения и повышения квалификации.

Однако понимание и глубокое осознание этого у многих отсутствует. Усугубляется положение таких людей еще и тем, что сегодня в мире стремительно происходят беспрецедентные изменения, которые коренным образом меняют не только требования к рабочим местам, но и влекут за собой появление совершенно новых профессий и исчезновение старых. Отставание от происходящих изменений приводит к тому, что человек не понимает, что происходит, теряя жизненный ориентир. Как результат - он может стать безработным. Многие из-за этого впадают в депрессию и не понимают, что им делать дальше.

Результат 15-месячного псевдодистанционного обучения не могло предотвратить ущерб, нанесенный образованию пандемией. Это связано с тем, что, несмотря на упомянутый выше указ, в стране фактически было введено эмбарго на дистант-образование. Когда же возникла необходимость перехода на онлайн-обучение, в Министерстве образования была полная растерянность. Сначала для проведения занятий решили использовать программу WhatsApp. Убедившись, что она не годится, перешли на Zoom, потом на Teams (компании Microsoft). Но все эти программы рассчитаны не на дистант-образование, а на проведение вебинаров, совещаний и т.д. Также пытались провести экзамены в режиме он-лине, но также ничего не вышло - возникла проблема с загрузкой программы и проблема контроля экзаменуемых. Что касается университетов, то для успешной работы в этом направлении необходимо наличие соответствующих кадров. Кроме того, каждый университет должен иметь свой развитый интернет-портал, включающий электронную ресурсную базу. В учебных планах вузов должны быть предусмотрены виртуальные лекции и виде-конференции со студентами. Не следует забывать также уровень квалификации университетских преподавателей, который должен соответствовать требованиям современности, считают эксперты.

Чтобы предпринять реальные шаги по созданию системы дистанционного образования в стране, приоритетом для Министерства образования должно стать изучение проблем в организации образования в период пандемии и определение путей их решения. Отечественное образование должно измениться. В первую очередь, учитывая новые технологии и цифровизацию.

Р.ВЕЛИЕВ

Другие новости

Лента новостей

Все новости
26 сентябрь 2021

Самый читаемый

Интервью

Тexнoлoгия

Шоу-бизнес

PDF

MEDIA